Educación Inclusiva

Módulo 4: Adaptaciones curriculares

Adaptaciones curriculares

Adaptaciones curriculares no significativas

Son estrategias de apoyo al aprendizaje que afectan a los objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación de elementos del currículo no prescriptivos para ajustar el grado de dificultad al nivel de competencia del alumno y su estilo de aprendizaje, tienen por tanto un carácter preventivo y de compensación de la diferencia. Son asumibles por el tutor en el aula. No pueden representar un desfase curricular de más de un ciclo escolar (es decir, dos cursos académicos).

Afectan a la metodología (procedimientos didácticos, actividades y materiales), a la evaluación. Por ejemplo:

Reflexiona: Piensa cómo describirías a un niño ciego de 10 años el cuadro universalmente conocido de «Las Meninas», de Velázquez.